Lediga jobb Ideella fören Läsafrämjarinst med firmaLäsfrämja i Södertälje

Metodutvecklare – Skolspåret
Läsfrämjarinstitutet (LFI)
Projekt: Läsambassaden (Arvsfonden 2026–2029)
Om Läsfrämjarinstitutet
Läsfrämjarinstitutet (LFI) är en idéburen och icke-vinstdrivande organisation som använder litteratur och kultur som social och demokratisk kraft. Vi arbetar i gränslandet mellan pedagogik, kultur och samhällsutveckling. Vårt uppdrag är att stärka barns språk, identitet och delaktighet genom metoder som är förankrade i forskning, kulturpedagogik och aktivt deltagande.
Om projektet Läsambassaden – skolspåret
LFI har beviljats ett treårigt utvecklingsprojekt av Arvsfonden: Läsambassaden (2026–2029). Projektet består av tre delar, där skolspåret är det största och mest centrala. Skolspåret ansvarar för att vidareutveckla LFI-metoden och ta fram ett nationellt utbildningspaket för förskolor, fritidshem och lågstadiet (F–3). Arbetet bygger på 4D-högläsning, estetiska lärprocesser och ett språkstärkande arbetssätt där barns delaktighet står i centrum.
Inom skolspåret testas, dokumenteras och förfinas metodiken i nära samverkan med pedagoger, forskare, skolledningar och LFI:s utbildnings- och kulturteam. Arbetet ska leda till en metodhandbok, utbildningsmaterial och ett skalbart utbildningskoncept som kan spridas nationellt efter projektets slut.


Om rollen
Som metodutvecklare för skolspåret får du en nyckelroll i att driva utvecklingen av LFI-metoden inom utbildningsområdet. Du leder arbetet med att utveckla, kvalitetssäkra och implementera metodiken i förskole- och skolmiljöer kopplat till läroplaner. Du leder också ett utbildningsteam som arbetar konstnärligt och interaktivt med undervisning genom drama, gestaltning, berättande och estetiska lärprocesser.
Arbetet innebär att du arbetar nära pedagoger, skolor, fritidshem och forskare för att skapa långsiktiga arbetssätt som stärker barns språk, läslust och möjlighet att uttrycka sig i olika kultur- och lärandespråk.


Huvudsakliga arbetsuppgifter
Metodutveckling
- Vidareutveckla LFI-metoden för förskola, fritidshem och lågstadiet (F–3).
- Utforma lektionsupplägg, handledningsmaterial, aktiviteter och stödmaterial för personal i dessa verksamheter.
- Testa och utvärdera metodiken tillsammans med pilotskolor och förskolor.
- Säkerställa att metoden integrerar estetiska lärprocesser, barns delaktighet och aktivt språkande.
- Ta fram modeller för hur kultur och berättande kan stärka barns språkutveckling och läsengagemang i vardagen.
Teamledning och implementering
- Leda och coacha ett utbildningsteam som arbetar konstnärligt och språkstärkande i barngrupper.
- Planera och genomföra utbildningar, workshops och handledning för lärare, pedagoger och fritidspersonal.
- Säkerställa kvalitet, samsyn och kontinuitet i teamets arbete.
- Skapa förankring hos skolledningar och arbetslag.


Dokumentation, skrivande och spridning
- Dokumentera metod, modeller och arbetssätt strukturerat och systematiskt.
- Vara huvudförfattare eller medförfattare till metodhandbok och utbildningspaket.
- Skriva pedagogiska texter och analyser riktade till lärare, pedagoger och huvudmän.
- Översätta praktiska erfarenheter till skalbara verktyg som kan spridas nationellt.


Samverkan
- Arbeta tillsammans med forskare, skolor och kommuner.
- Delta i uppföljning, analys och vidareutveckling av projektets riktning.
- Säkerställa att metodiken stödjer likvärdighet, delaktighet och demokratiska värden.
Kvalifikationer
Krav
- Högskoleutbildning inom pedagogik, lärarutbildning, kultur, språk eller samhällsvetenskap.
- Minst tre års erfarenhet av att ha arbetat med undervisning, utbildning eller föreläsningar
- Erfarenhet av pedagogisk metodutveckling eller utbildningsdesign.
- Erfarenhet av att leda team, projekt eller processer.
- Erfarenhet av professionellt skrivande.
- Mycket god kommunikativ förmåga, både muntligt och skriftligt
- Erfarenhet av arbete i flerspråkiga eller socioekonomiskt utsatta miljöer.


Meriterande
- Erfarenhet av läsfrämjande arbete eller språkutveckling i tidiga år.
- Kunskap om estetiska lärprocesser, drama eller berättandemetoder.
- Erfarenhet av pedagogisk dokumentation och kollegialt lärande.
- Erfarenhet av forskningssamverkan eller utvecklingsprojekt.


Personliga egenskaper
Vi söker dig som är strukturerad, kreativ och utvecklingsinriktad. Du bygger relationer med lätthet och är trygg i pedagogiska miljöer. Du är analytisk, lyhörd och van vid att se helhet, riktning och kvalitet. Du har ett starkt engagemang för likvärdighet, barns rättigheter och tidig språkutveckling.


Vi erbjuder
- En meningsfull tjänst där du får bidra till långsiktig förändring i utbildningssektorn.
- En kreativ, varm och idédriven arbetsplats.
- Ett engagerat team där kultur, språk och pedagogik möts varje dag.
- Möjlighet att utveckla ett metodmaterial som kommer att leva vidare nationellt.
Välkommen till en arbetsplats där kreativitet, omtanke och professionalitet går hand i hand. Visa mindre

Vill du arbeta i en organisation som vill förbättra uppväxtvillkoren för barn? Vill du vara en del av att utveckla vårt arbete att ge barn ordets makt och en arena på för fler barn? Har du ett brinnande intresse för Orten?
Läsfrämjarinstitutet verkar för social hållbarhet och social mobilitet genom sin öppna läs-, litteratur- och kulturverksamhet. Målgruppen är barn och deras vuxna, i första hand boende i socioekonomiskt utsatta/(berövade) områden.
Läsfrämjarinstitutet är en icke-vinstdrivande organisation och har funnits sedan 2015 (tidigare Läsa för integration). Vi finns på 5 orter i Järva och Södertälje. Läsfrämjarinstitutet driver Läslandet, tillhandahåller fortbildning inom LFI-metoden och samverkar med fler aktörer för att skapa hållbara städer.
LFI driver Läslandet som barn kommer till med sina medföljande vuxna. Vår verksamhet ska förstås som en social, kulturell och pedagogisk verksamhet där alla delarna bidrar till att uppnå vår vision som är ”Alla barn ska ha ordets makt och en arena att agera på.”
Vår metod är 4-dimensionell högläsning, som består av 1) boken 2) berättarrösten 3) improvisationsteater 4) barnens medskapande
Genomgående i all verksamhet och mötet med deltagaren är vårt uppdrag att rusta och stärka individen för språkutveckling, identitet och demokrativerktyg. Detta uppnås genom medskapande, empowerment och representation.
Om uppdraget
Du ingår i ett team som arbetar med att bygga kulturellt kapital hos barn i deras mest formativa ålder.
Du kommer tillsammans med kollegor som består av skådespelare, dramaturg/teaterpedagog, bibliotekspedagog m fl planera och genomföra aktiviteter med 4-dimensionell högläsning och skapande workshops för
Barnfamiljer i Läslandets öppna verksamhet
Ungdomar i Läslandets öppna verksamhet
I skola, förskola och fritidsgårdar



Du som söker ska:
Dela LFI:s vision och värdegrund.
Tycka om att spela interaktiv teater för barn, med barn.
Arbeta utifrån en empowerment-ansats som innebär bland annat uppvärdera deltagarens kunskaper och erfarenheter som något värdefullt.
Vara en positiv förebild för barn.
Ha ett öppet sinne och vara beredd att lära nytt samt dela med dig av dina kunskaper.



Personliga egenskaper:
Flexibel – du ska ha förmåga att växla mellan att se helheten och hitta lösningar.
Trivas bra i öppen verksamhet – dvs vara beredd på att varje dag kan se olika ut.
Trivas i att arbeta i grupp då genomförande av verksamheten bygger på gemensamt arbete och stark laganda.
Meriterande att ha erfarenhet/kunskap andra konstformer såsom musik, konst och dans.



Formella kompetenser och förmågor:
Teater/drama pedagog.
Förmå göra en kritisk maktanalys.
Målgruppskännedom och förankring lokalt.



Anställningsform: Timanställning med möjlighet för visstidsanställning.
Tillträde: Omgående (enligt överenskommelse).
Placering: I huvudsak Rinkeby, Tensta, Husby, Södertälje. Visa mindre

Verksamhetsledare
Bli en av oss.
Vill du vara med och förändra världen genom att ge barn ordets makt och en arena att agera på?
Har du ett brinnande engagemang för människors rätt att bli läsande individer, utöva och uppleva kultur samt positivt identitetsskapande?
Vill du få möjlighet att leda Läsfrämjarinstitutets operativa arbete för att motverka och kompensera för segregationens negativa konsekvenser?
Då kanske du vill bli vår verksamhetsledare?
Läsfrämjarinstitutet står inför en utvecklingsfas i Södertälje och Järva, och behöver förstärkning. Vi utökar nu med en verksamhetsledare som kan axla ansvaret för internstyrning. Viktigast är att du har ett tydligt men stöttande ledarskap, är strukturerad och bra på att leda, samordna och följa upp de satta målen. Med andra ord leda, driva och fortsätta bygget av Läsfrämjarinstitutet tillsammans med ledningsgrupp (som består av verksamhetschef, verksamhetsutvecklare och teamledare). På daglig basis ansvarar du för ett operativt team som består av skådespelare, dramaturg/teaterpedagog, bibliotekspedagog, föräldracoach med flera, som jobbar väldigt nära ihop och kompletterar varandra väl.


Vi vill att du:
· Har dokumenterad erfarenhet av att leda personalgrupper och arbetsmiljöansvar.
· Har relevant utbildning inom pedagogik, humaniora, kommunikation - eller samhällsvetenskap.
· Genomför ditt arbete med kritisk maktanalys


Vi förväntar oss att du:
· Har ett kärleksfullt och de-kolonialt förhållningssätt till Orten.
. Är lösningsfokuserad och kan betrakta verksamheten ur ett helikopterperspektiv för att kunna växla snabbt när så behövs.
· Är flexibel – i och med att vår verksamhet bedrivs som öppen verksamhet kan varje dag se olika ut.
· Tycker om att arbeta i en stark gemenskap och trivs i en kreativ miljö.


Kort om Läsfrämjarinstitutet
Läsfrämjarinstitutet (LFI) är en icke-vinstdrivande organisation som verkar för social hållbarhet och social mobilitet genom öppen läs-, litteratur- och kulturverksamhet. Målgruppen är barn och deras vuxna, i första hand boende i socioekonomiskt eftersatta områden. Vi finns i Södertälje och Järva.
Läs om oss på på www.lfi.se Visa mindre